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抚顺护士培训教你如何制定培训计划?
- 2019-11-06-

  一年一度岁末年初,想必各项护理管理者都会在如火如荼的计划和部署安排着新一年的抚顺护士培训工作。那么,你是不是也在为“培训方式”、“学习效率”这类问题所苦恼?阅读完这篇文章解决这个疑惑。

  日复一日,年复一年的业务培训逐渐让护士长冷却了满腔激情,让护士失去了学习兴趣,让学习成了护士心头的一大负担。或许这是许多医疗机构所面临的培训现状和难题,如何提升抚顺护士培训效果,值得每个护理管理者思考。

  在制定培训计划时,一定要加强与护士的沟通,充分尊重护士的意愿,在培训内容、培训形式和培训时间上给予选择余地。一改往常以管理者为中心、以单向填鸭式的知识传递为主的培训模式,让学习更民主。比如护士长可列出详细的培训清单,让护士进行选择,她们选择的内容一定是自己目前所欠缺的并急需补充的知识,对于这些内容,护士学起来就会很主动,也更感兴趣,这样就把“要我学”变成了“我要学”,学习效果自然会得到提升。

  当然这就要求计划制定者要有全面、全局的眼光,并且充分了解自己团队的知识短板或知识需求。

其实人天生就具有热爱学习并且渴望获取知识、接受新事物和顺应环境的特性,护理人员也同样具有这种特性。但是往往由于繁忙的工作、海量的学习任务让护士无所适从,长时间就形成恶性循环,对学习应付、抱怨,甚至抵触,最终导致一年到头忙忙碌碌但是却收获无几。管理者应善于寻找现象深处的根源问题,在计划和决策时加以运用,从问题源头进行干预。

  要求学员们要牢牢把握此次机会,严格要求自己,努力学习,强化自身专业知识和基本技能,并将所学知识带回基层,带动基层医疗服务水平的不断提升。

  有了护理工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调护理人员的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。同时,计划本身又是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。